賀！本系有19組學生獲得教學卓越辦公室補助辦理科技部大專生研究計畫
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本系大專生研究計畫獲得學校獎助名單（按照指導教授姓名筆劃排列）
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106年科技部大專生研究計畫申請獎勵名單——華教系 |
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序號 |
學生姓名 |
研究計畫名稱 |
指導教授 |
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1 |
陳臻 |
漢語近義詞「再」與「又」之用法分析 |
王昱勻 |
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姜美伊 |
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陳聿庭 |
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羗小蘋 |
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林宜臻 04450294 |
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2 |
李宜臻 |
繪本在初級華語短期班的運用與功效 |
王昱勻 |
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李一寰 |
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徐子涵 |
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游廷文 |
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劉蘋逸 |
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3 |
鄭昀昇 |
實用校園華語教材編寫——以在台韓籍生為對象 |
江惜美 |
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王畇淇 |
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李祐儀 |
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李珮綺 |
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4 |
邱騰廣 |
普通話漢字與粵語用字在報章雜誌標題應用比較差異與分析 |
江惜美 |
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周郁文 |
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呂依庭 |
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古竣元 |
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吳文華 |
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5 |
陳文婷 |
從新媒體看雙關語對華語學習者的影響之研究 |
江碧珠 |
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黃偉傑 |
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周昱菡 |
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陳姝蓉 |
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6 |
陳瑀萱 |
華語詞彙研究與課程設計——以流行歌曲為例 |
巫宜靜 |
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周亭妤 |
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羅意茜 |
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朱晏儀 |
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邱皓景 |
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楊心瑩 |
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7 |
賴芃妤 |
觀光華語教材——以桃園地區客家文化為例 |
巫宜靜 |
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李昕 |
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李宥諠 |
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8 |
何立雯 |
影響外籍生來台學習華語之因素——以中級華語程度之韓籍學生為主 |
胡文菊 |
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蔡浩妮 |
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徐佳惠 |
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吳崇甫 |
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9 |
洪曼芸 |
華語線上教學活動設計 |
胡文菊 |
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蕭惠文 |
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鍾侑樺 |
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曾翊 |
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柯茵茹 |
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10 |
曾豐銘 |
Adobe Premiere教學影音單元對學生學習成效影響之調查——以華教系專業科目「華語教學英語」為例 |
胡依嘉 |
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李若琦 |
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孫誼瑄 |
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謝妮潔 |
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11 |
林昕璇 蕭靖宸 許雅恬 王媛聆 |
日籍學生在學習華語時的語音困難 |
胡瑞雪 |
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12 |
何昱萱 |
偶像劇學華語之教材設計——以「我可能不會愛你」為例 |
胡瑞雪 |
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童郁珺 |
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鄭亦伶 |
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郭昀蓁 |
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陳苡穎 |
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13 |
楊喬涵 |
外籍生閱讀華語雜誌的成效分析——以自編教材為例 |
夏凡妮 |
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王芊祺 |
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連映淳 |
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陳亮妘 |
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14 |
楊立薇 |
華語APP對華語學習者的優缺點分析——以韓籍學生為例 |
夏凡妮 |
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許珉嘉 |
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時子淇 |
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15 |
光妍潔 |
面對面與社群媒體溝通策略分析：以「拒絕」為例 |
陳梅影 |
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林婕菱 |
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林雨蓁 |
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16 |
李宜珊 |
商店招牌的中英雙語標示：以臺北及上海為例 |
陳梅影 |
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高佳程 |
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朱心怡 |
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17 |
林玉萱 |
韓籍學習者偏誤——以漢字書寫為例 |
陳雅芳 |
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范馨方 |
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林宜臻04452576 |
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18 |
曾逸芯 |
華語多義詞「起」之語義探討及教學建議 |
陳雅芳 |
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林婕婷 |
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林玟廷 |
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陳霈珊 |
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葉惠文 |
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19 |
蘇琬婷 |
華語回應批評策略異同——以馬藉華裔與台灣大學生為例 |
曾嘉悌 |
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吳若琳 |
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王昱涵 |
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楊鎔安 |
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劉芳瑜 |
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